top of page

Teaching

МІЖНАРОДНИЙ ПРОЄКТ
eTWINNING

Відкриваючи світ нових можливостей, налагоджуючи міжнародні зв’язки та навчаючись співпрацювати без кордонів, учні гімназії з 2024 року активно долучаються до міжнародних освітніх проєктів eTwinning.
Участь у проєктах сприяє розвитку навичок спілкування англійською мовою, цифрової грамотності, творчості й міжкультурної компетентності учнів.
У 2026 році проєкт «Letters Without Borders» («Листи без кордонів»), реалізований у співпраці з партнерами з України, Туреччини, Румунії та Італії, отримав Національну відзнаку якості eTwinning (National Quality Label).
(Керівник: Чуприна Н.Г.)

МІЖНАРОДНИЙ ПРОЄКТ
GoGlobal Speaking Clubs

GoGlobal Speaking Clubs — англійська мова без кордонів У сучасному світі знання іноземних мов відкриває нові можливості, тому учні нашої гімназії беруть участь у GoGlobal Speaking Clubs.
Це чудова можливість практикувати англійську в невимушеній атмосфері, висловлювати власні думки та ділитися ідеями. Участь у клубі допомагає долати мовний бар’єр, розвивати критичне мислення, творчість і впевненість у власних силах. Учні вдосконалюють усне мовлення, слухають і розуміють співрозмовників, аргументують позицію та працюють в команді.
GoGlobal Speaking Clubs — це крок до нових знайомств, культурного взаєморозуміння та особистісного зростання. Кожна розмова дає новий досвід і наближає до світу без кордонів.
(Керівник: Чуприна Н.Г.)

ПРОЄКТ «СЕРВІСИ GOOGLE У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ»

Проєкт «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя» реалізується з метою ознайомлення вчителів з основними сервісами Google, які допомагають на безкоштовній основі, за допомогою інтуїтивно зрозумілого редактора з українською мовою інтерфейсу організувати дистанційне навчання з предмета, а також отримати навички щодо  використання можливостей сервісів Google  як у повсякденному житті, так і професійній діяльності.

(Керівник: Єршова Т.В.)

ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ «РОСТОК»

Мета. Формування здібностей до саморозвитку та самореалізації особистості на засадах інтеграції, діяльнісного підходу до навчання і виховання.

Актуальність. Створення розвивальних освітніх програм, зорієнтованих на формування здібностей до:

•самоорганізації;
•самонавчання;
•саморозвитку.

Основні завдання проєкту:

– підвищення рівня фізичного, психічного, морального, інтелектуального, духовного і творчого розвитку здобувачів освіти в процесі організації активної діяльності на основі інтеграції;

– гуманізація й екологізація змісту, педагогічних технологій і методів навчання, реалізованих у науковому та навчально-методичному забезпеченні педагогічного процесу гімназії.

(Керівники: Афанасьєва О.О.)

bottom of page